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彰化縣溪州鄉大莊國小103學年度第二學期三年級班級閱讀計畫
教師：鄭惟蒼
班級：三年甲班，共20人。
壹、依據：班級經營計畫及課程計畫
貳、實施目的
ㄧ、引發兒童閱讀興趣，激發主動學習與成長。
二、提升兒童口語表達與思考能力。
三、啟發想像力與創造力，豐富兒童生活。
叁、實施原則
一、鼓勵孩子利用零碎時間進行閱讀。
二、提供指定閱讀書目，指導孩子越讀書籍之後進行認證並完成學習單

三、提供橋樑書籍並鼓勵優秀的孩子借閱並完成學習單

四、規劃孩子到圖書館進行借書閱讀。
五、全班共讀繪本，並討論、發表以及完成學習單。
六、營造班級閱讀環境，鼓勵親子利用課餘或假日從事閱讀。

肆、實施策略
一、實施時間
1.晨光時間：規劃每週一、四晨光時間晨讀10分鐘。及三、五晨間閱讀
2.彈性課程：利用排定的閱讀課時間帶領學生至圖書室進行閱讀活動。
3.課餘時間：鼓勵孩子利用下課或是其他零碎時間、放學或假日閒暇時間，閱讀自己喜歡的書籍。
二、實施方式:
1.利用校內圖書室、愛的書庫巡迴箱、班級共讀的書，豐富班級圖書，營造閱讀氛圍。
2.導師定期推薦優良之橋樑書籍，並展示於「進階閱讀圖書櫃」，鼓勵優秀孩子讀書。
3.規劃班級指定閱讀書籍，並將圖書置於圖書櫃，請學生依指定輪流閱讀並進行認證活動及完成學習單。
4.班級共讀：由「愛的書庫」中借閱書籍供全班共讀，並討論、發表以及完成學習單。

5.填寫閱讀護照：將所讀過的書籍紀錄下來並進行簽名認證

三、獎勵方法：
1.完成閱讀學習單者，可蓋笑臉印章。
2.認真參與閱讀討論或發表學習單者，可給予笑臉貼紙1個。

3.認證閱讀20本.40本.70本100本.140本.180本皆可得到獎狀一張漂書認證一本摸彩卷一張。

4每月定期調查閱讀課本數目，按數量排行給予獎品。

5每月選出閱讀前六名公布榮譽榜並頒發獎品。

6學校摸彩後，自己班上再增加12位左右模彩機會。
四、預期效益：學生能瞭解繪本內容並專心聆聽欣賞，並能回答問題
並參與故事延伸活動，認真寫作學習單，啟發想像力與創造力，豐富兒童生活，透過鼓勵與獎勵激發學生閱讀興趣。

三年級下學期漂書書箱書目清單

請導師確認書目無誤後簽名，並於期末確認書本數量後搬至教導處收回，如有遺失請學生確認書名並自行購買補回或賠償繳交同等金額，敬請導師協助務必確認數量後再行回收。

期初已收到(    )本，導師簽名: (          ) 。  期末收回(    )本，導師簽名: (          )